Dr. Robert Link, WP, Clemens Schier, WP, und Dr. Bettina Beyer, WP

Digitalisierung der Abschlussprüfung – Umsetzungsmöglichkeiten eines Data-Driven Audit gemäß ISA 315 (Revised 2019)

Die Art und Weise der Durchführung einer Abschlussprüfung hat sich im Zeitablauf immer wieder an veränderte Gegebenheiten und Entwicklungen angepasst. In den aktuellen Prüfungsansätzen großer Wirtschaftsprüfungsgesellschaften wird insbesondere die Digitalisierung der Abschlussprüfung betont. Der nachfolgende Beitrag zeigt zunächst auf, welche Veränderungen ursächlich für diese Weiterentwicklung der Prüfungsansätze waren und was den Kern einer datengetriebenen Abschlussprüfung ausmacht. Dann untersucht er diesbezügliche Anpassungen in ISA 315 (Revised 2019), der voraussichtlich erstmalig in Deutschland für Geschäftsjahre angewendet werden kann, die am oder nach dem 15.12.2021 beginnen. Hierbei werden ausgewählte, für die Durchführung einer datengetriebenen Abschlussprüfung relevante konzeptionelle Anforderungen näher erläutert sowie standardintendierte Anwendungsgebiete aufgezeigt. Abschließend werden anhand konkreter Beispiele derzeit mögliche und für die nähere Zukunft zu erwartende digitale Prüfungstools dargestellt.

I. Notwendigkeit zur Fortentwicklung der Abschlussprüfung

Die grundsätzliche Zielsetzung der Abschlussprüfung, ein Prüfungsurteil über die Ordnungsmäßigkeit der Rechnungslegung einschließlich der Buchführung abzugeben, ist über die Jahre hinweg unverändert geblieben. Aber die Art und Weise, wie einzelne Prüfungshandlungen in einem bestimmten Zeit- und Sachzusammenhang bearbeitet werden, wurde durch die Wirtschaftsprüfungsgesellschaften (WPG) immer wieder an neue Gegebenheiten angepasst. Im Hinblick auf die Digitalisierung der Abschlussprüfung sind aktuell insbesondere drei Beobachtungen von Bedeutung: